sábado, 4 de agosto de 2012

Curiosidades: É possível respirar se a gravidade for zero? É possível criar um ambiente com gravidade zero aqui na Terra?


  É possível respirar em gravidade zero, ou quase zero. É o que acontece em naves com vôo tripulado, onde a cabine é pressurizada, ou seja, tem ar lá dentro, embora a gravidade local seja muito baixa ou até mesmo nula.

Não é possível criar, aqui na Terra, um ambiente sem gravidade. Pode-se, no entanto, simular a imponderabilidade (sensação de ausência de gravidade). Isto normalmente é feito com grandes aviões de carga que descrevem uma certa trajetória circular de grande raio, de tal forma que a aceleração centrípeta do avião se iguale com a aceleração da gravidade local. Quem está dentro do avião (os astronautas em treino, por exemplo), têm a sensação de ausência da gravidade. É só a sensação, pois na verdade há gravidade.

Os astronautas que estão na estação espacial internacional na órbita da Terra, neste momento, têm a sensação de ausência de gravidade, embora lá exista gravidade, de menor intensidade do que a da superfície da Terra, mas têm.
  A Nasa também treina seus astronautas numa enorme piscina (a maior do mundo, em volume), para que os astronautas tenham uma sensação de ausência de peso, devido ao empuxo da água.







terça-feira, 3 de julho de 2012

Atualizado - Relatório do Robô Gladiador



Questão 1
Descreva a construção do robô gladiador. 
(Faça a postagem de pelo menos uma foto de seu robô)
Se você usou o Kit, aponte mudanças realizadas
em relação ao tutorial cedido pelo Bettoni.
A construção seguiu os passos do tutorial cedido pelo Bettoni, tanto na parte mecânica quanto na parte elétrica.
Questão 2
Faça uma tabela de problemas e soluções na construção do
robô.
Questão 3
O seu robô é capaz de realizar o teste do 8? 
Em quanto tempo?
Sim, é capaz. Aproximadamente entre 8 e 16 segundos.

Questão 4
Cite 5 conceitos físicos relacionados ao robô gladiador e
descreva onde se aplica o conceito no seu robô.

Peso : A força da gravidade atuando sobre o chassi do robô
Corrente elétrica : A ação da corrente elétrica que parte da pilha até os motores elétricos
Atrito: O atrito entre as rodinhas e o chão.
Velocidade: A relação entre tempo e distância percorrida pelo robô
Circuito em série : A ligação feita na parte elétrica é em série, onde a corrente de todas as pilhas é a mesma


http://www.infoescola.com/fisica/unidades-de-medida/
http://www.sofisica.com.br/conteudos/Eletromagnetismo/Eletrodinamica/corrente.php

Questão 5
Explique cada grandeza (abaixo) associada a seu robô 
e se fo o caso estime seu valor.
Grandezas: Corrente Elétrica, Tensão Elétrica, Potência Elétrica.
 Corrente elétrica : Ao ser ligado nas pilhas, os motores gerarão uma carga elétrica, com isso, gerando movimento nas rodas
Tensão Elétrica : é a diferença de potencial elétrico entre 2 pontos, no caso, 4 pilhas de 1,5 Volts que serão usadas no robô, totalizarão 6V.
Potência Elétrica : é a diferença entre a energia liberada e o tempo em que isso ocorreu. No robô, quanto menor o tempo de energia liberada, maior a potência mandada aos motores.
Questão 6
Qual a função de cada elemento do grupo no 
projeto do robô gladiador?
 Bruno Nunes – Maior Parte elétrica / Menor parte mecânica:
Responsável pela organização dos outros membros em suas funções, além de idealização e realização da montagem da parte elétrica de grande parte do robô.

Ana Letícia – Maior Parte elétrica / Menor parte mecânica:
Fez grande parte das soldagens e organização dos fios, além de ter participação na parte de montagem do chassi.

 Natália Salles – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica:
Dividiu tarefas de soldagem com Ana Letícia e fez os recortes e medidas do chassi.

José Lucas – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica:
Trabalhou na parte de recorte e desenho do chassi, além de fixação e posicionamento dos eixos e rodinhas.

Mayara Abreu – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica:
Soldagem dos fios no motor, além de checagem de medidas e no recorte de parte do chassi.

Questão 7
Qual o nome do seu robô e por que ele possui esse nome?
(Lembre-se que o nome deverá estar escrito no robô)
CADMUS – Nome inspirado em uma mitologia clássica, de uma lenda chamada CADMUS, o qual semeou os dentes de um dragão para que virassem soldados. Assim nascia a idéia de “Pessoas artificiais”.

Questão 8
Descreva o gasto que o grupo teve de forma detalhada.
R$: 40 reais – Kit de robô gladiador feito pelo Bettoni
Cada elemento do grupo contribuiu com 8 reais para a compra do Kit.
Valor indeterminado : Bastão de cola quente e ferro de solda “ Todos encontrados em casa”
            Questão 9
Se você tivesse que fazer uma propaganda de seu robô, 
como você faria isso com apenas uma frase. (Utilize conceitos
físicos para isso).
 CADMUS NÃO É SOMENTE UM PEDAÇO DE PAPELÃO COM RODINHAS... É TÃO RÁPIDO QUANTO A VELOCIDADE QUE FOI APLICADA EM SUA CONSTRUÇÃO.
(RÁPIDO – Velocidade perceptível de movimento do robô)
            Questão 10
Conclusão do Projeto.
 O projeto envolveu idéias ainda inacabadas da parte estética e elétrica, por motivos de falta de aplicação de tais idéias pelo prazo de apresentações. Contudo, o projeto ainda não finalizado, continuará sua execução ao longo das férias. Trabalhoso, contudo, gratificante quando os resultados esperados são realizados.

quinta-feira, 28 de junho de 2012

Relatório - Robô Gladiador



Questão 1
Descreva a construção do robô gladiador. 
(Faça a postagem de pelo menos uma foto de seu robô)
Se você usou o Kit, aponte mudanças realizadas
em relação ao tutorial cedido pelo Bettoni.
A construção seguiu os passos do tutorial cedido pelo Bettoni, tanto na parte mecânica quanto na parte elétrica.
Questão 2
Faça uma tabela de problemas e soluções na construção do
robô.
 Não houveram grandes problemas na construção do robô gladiador, apenas alguns mal entendidos na montagem seguida pelo tutorial, que logo foram compreendidos.
Questão 3
O seu robô é capaz de realizar o teste do 8? 
Em quanto tempo?
Sim, é capaz. Aproximadamente entre 8 e 16 segundos.

Questão 4
Cite 5 conceitos físicos relacionados ao robô gladiador e
descreva onde se aplica o conceito no seu robô.

Peso : A força da gravidade atuando sobre o chassi do robô
Corrente elétrica : A ação da corrente elétrica que parte da pilha até os motores elétricos
Atrito: O atrito entre as rodinhas e o chão.
Velocidade: A relação entre tempo e distância percorrida pelo robô
Circuito em série : A ligação feita na parte elétrica é em série, onde a corrente de todas as pilhas é a mesma
Questão 5
Explique cada grandeza (abaixo) associada a seu robô 
e se fo o caso estime seu valor.
Grandezas: Corrente Elétrica, Tensão Elétrica, Potência Elétrica.
 Corrente elétrica : Ao ser ligado nas pilhas, os motores gerarão uma carga elétrica, com isso, gerando movimento nas rodas
Tensão Elétrica : é a diferença de potencial elétrico entre 2 pontos, no caso, 4 pilhas de 1,5 Volts que serão usadas no robô, totalizarão 6V.
Potência Elétrica : é a diferença entre a energia liberada e o tempo em que isso ocorreu. No robô, quanto menor o tempo de energia liberada, maior a potência mandada aos motores.
Questão 6
Qual a função de cada elemento do grupo no 
projeto do robô gladiador?
 Bruno Nunes – Maior Parte elétrica / Menor parte mecânica
Ana Letícia – Maior Parte elétrica / Menor parte mecânica
 Natália Salles – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica
José Lucas – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica
Mayara Abreu – Maior parte mecânica / Menor parte elétrica
Questão 7
Qual o nome do seu robô e por que ele possui esse nome?
(Lembre-se que o nome deverá estar escrito no robô)
CADMUS – Nome inspirado em uma mitologia clássica, de uma lenda chamada CADMUS, o qual semeou os dentes de um dragão para que virassem soldados. Assim nascia a idéia de “Pessoas artificiais”.

Questão 8
Descreva o gasto que o grupo teve de forma detalhada.
R$: 40 reais – Kit de robô gladiador feito pelo Bettoni
Cada elemento do grupo contribuiu com 8 reais para a compra do Kit.
Valor indeterminado : Bastão de cola quente e ferro de solda “ Todos encontrados em casa”
            Questão 9
Se você tivesse que fazer uma propaganda de seu robô, 
como você faria isso com apenas uma frase. (Utilize conceitos
físicos para isso).
 CADMUS NÃO É SOMENTE UM PEDAÇO DE PAPELÃO COM RODINHAS... É TÃO RÁPIDO QUANTO A VELOCIDADE QUE FOI APLICADA EM SUA CONSTRUÇÃO.
(RÁPIDO – Velocidade perceptível de movimento do robô)
            Questão 10
Conclusão do Projeto.
 O projeto envolveu idéias ainda inacabadas da parte estética e elétrica, por motivos de falta de aplicação de tais idéias pelo prazo de apresentações. Contudo, o projeto ainda não finalizado, continuará sua execução ao longo das férias. Trabalhoso, contudo, gratificante quando os resultados esperados são realizados.

segunda-feira, 30 de abril de 2012

Inicia-se o trabalho do Robô Gladiador.
Divisão do grupo:

Mecânica  - Mayara Abreu / Natália Salles / José Lucas

Elétrica -  Ana Letícia / Bruno Nunes

Porta voz : Bruno Nunes

domingo, 1 de abril de 2012

Relatório - Eletroimã


Relatório do eletroimã


1> Objetivo do Trabalho:



Levantar o máximo de clipes possível.




2> Descrever os Materiais Utilizados na construção do eletroímã.


Prego, cola Super Bonder, fio de cobre encapado, pilha.




3> Descreva em 6 passos a construção do eletroímã e seu procedimento de interação com ele.



1 – Passar cola na parte central do prego, deixando um pequeno espaço nas bordas
2 -  Medir e cortar o fio de cobre ao tamanho desejado, desde que não fique tão pequeno e nem tão grande
3 – Enrrolar o fio de cobre por cima da cola no prego
4 –Colocar o fio de cobre nos pólos da pilha
5- Aproximar o Eletroímã dos clipes
6- Contar os clipes levantados.




4> Por que um material que não é ímã se torna magnético?



Alguns materiais são capazes de se tornarem um imã devido a interação com a passagem de corrente elétrica, criando um campo magnético.




6> Coleta de Dados.

Faça alguns testes com o seu eletroímã e preencha a tabela abaixo:
.

Experimento
Comprimento  do prego

d.d.p.
Número de Espiras
Clipes Atraídos
Força de Atração
1
9cm
1.2V
N.D
57
2,793
2
13cm
1.2V
N.D
21
1,029
3
13cm
1.2V
N.D
63
3,087N
4
--
N.D
N.D
N.D
N.D
5
--
N.D
N.D
N.D
N.D



7> Faça comentários sobre os dados encontrados na tabela.

Os testes realizados foram simples , mas com um pequeno obstáculo que foi a não contagem de espiras do eletroimã antes dos testes e da montagem, prejudicando assim parte da conclusão de sua ação no número de clipes atraídos.









8> Qual a maior dificuldade do grupo para a construção do eletroímã ? Justifique.

Fazer com que subisse o máximo de clipes possíveis.











9> Faça uma descrição da evolução do seu projeto.



Houve um erro na primeira tentativa de segurar a pilha no experimento, o que fez com que houvessem poucos clipes levantados.
Já na segunda tentativa, houve uma leve progressão na execução do experimento, o qual ocorreu de subir mais clipes.











10> Descreva pelo menos 5 conteúdos em Física, utilizados para este trabalho. Deixe claro em qual momento foi utilizado.




Corrente elétrica – Pilha > Fio de cobre
Campo magnético > prego > clipes















11>Conclusão Final (Indicar Melhor resultado).

O projeto do eletroímã acarretou uma série de possibilidades de tentativas, as quais foram impedidas pela dificuldade da procura de materiais mais adequados. Contudo, foi até agora, o projeto mais simples e fácil de se realizar.























quarta-feira, 7 de março de 2012

Relatório - Experimênto do eletroscópio de pêndulo e eletroscópio de folhas.


Questão 1 - Explique passo a passo a  experiência no eletroscópio de pêndulo.

Na primeira etapa da experiência do eletroscópio de pêndulo, foi atritado um bastão indutor e, em seguida, este era aproximado da esfera, pendurado na linha e na base para que houvesse uma atração da esfera pelo bastão.

Questão 2 - Explique passo a passo a 2ª experiência no eletroscópio de pêndulo.

Na segunda etapa da experiência do eletroscópio do pêndulo, foi atritado um bastão indutor, e em seguida, encostava-o na esfera, e ,após algum tempo era retirado do contato e , aproximado novamente, na tentativa de repelir a esfera com o bastão

Questão 3 - Explique passo a passo a 1ª experiência do eletroscópio de folhas.

Na primeira etapa da experiência do eletroscópio de folhas, foi atritado um bastão indutor, logo em seguida, foi aproximado da esfera na ponta do sistema para que houvesse a movimentação das folhas de alumínio

Questão 4 - Explique passo a passo a 2ª experiência do eletroscópio de folhas. 

Na segunda etapa da experiência do eletroscópio de folhas, foi atritado um bastão indutor, logo em seguida, encostava-o na esfera e, após alguns segundos , era retirado do contato, substituindo-o pelo dedo, numa tentativa de fechamento das folhas de alumínio

Questão 5 - Qual a função do eletroscópio?

Ele possui a função de identificar se um objeto está eletrizado ou não, verificando se há carga elétrica.

terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

Formação do grupo

Grupo Numero 2 de Física do 3˚D formado pelos seguintes integrantes :

Ana Letícia
Bruno Nunes
José Lucas
Luysa Madruga
Mayara Abreu
Natália Salles
Raul Fonseca